教学仪器(设备)是指在教学活动中体现教学思想,主要在教学中使用的实物和直观教学器具。教育家蒋南翔教授曾经说过：课程教材建设、师资队伍建设、教学仪器装备构成了我们教育的三大基石,三者缺一不可。由此可见,教学仪器装备在教学过程的重要地位，这是因为：
第 一、教学仪器装备是办教育的物质基础和技术保障;
第 二、教学仪器装备是教学思想和教学内容的物质载体;
第三、教学仪器装备是转变学生学习方式、提高学生科学素养的有 效手段;
第四、教学仪器装备是全面实施素质教育整个体系中不可缺少的重要环节。

      什么是教学仪器？在我国教学仪器行业标准《ZBT51001-88教学仪器产品一般质量要求》中，我们把教学仪器表述为：“具有教学特点，体现教学思想，主要在教学中使用的实物和直观教学器具”。从使用目的对象看，教学仪器是在教学过程中使用，作用对象是学生，为的是启发学生的思维、传授知识、培养能力；教学仪器是一种知识载体，是特 殊的教材，本身带有供学生学习的信息或功能，在使用中潜移默化地对学生 发生作用。在操作上，教学仪器要求保留必 要的手动调节，能进行基本技能的训练；在性能上，要求功能适用，精度适当，并不是越高 档越好，但要耐 用可靠。按照这种表述所划定的教学仪器范围，多年来，全 国各省教育厅主管教学仪器的部门叫教学仪器管理处，生产单位叫教学仪器厂，我们习惯把研究、开发、生产、供应、管理教学仪器的行业统称为教学仪器行业。